圈內的人都知道，趙薇女兒小四月英文相當流利，能用雙語跟保姆聊天，現在還學會了用英文給哥哥寫信。看看下面這封充滿愛心的信，我們不僅看到了才藝和技能，更看到了一顆美好有趣的心靈。

陪伴小四月成長的，就有一個強大的國際教育機構——新諾。目前，新諾教育集團旗下擁有“CinoStar新諾國際少兒英語“和”CinoWJ外教中國“兩大品牌，年齡段覆蓋2—18歲，打造線上線下互通教育體系，在全國建立300多所實體校區，學生累計服務人次超過10萬人，足跡遍布中國絕大部分省份。多次獲得新浪、騰訊等媒體最具影響力英語品牌。

和趙薇的女兒小四月一樣，同樣選擇新諾的還有許多明星家庭，除了明星，還有更多的用戶來自高知家庭。在競爭激烈、起起伏伏的社會教育領域，新諾可謂風格獨特，一直穩健成長。

（1）認真對待教育，才能走得更遠

什么課外班都可以不上，但英語一定要上。中國家長們在孩子學習英語上的一擲千金，做成了每年高達數百億元的在線少兒英語大蛋糕。但競爭同樣是激烈的，服務同質化嚴重，進而導致獲客成本過高，又反過來導致教育和運營資源攤薄，教學質量下滑。所以，在2019年底，51talk市值暴跌，噠噠賣身好未來，iTutorGroup可能傍身平安，VIPKID整體估值大跌，幾經周折才輾轉拿到1.5億美元融資……

“我不敢說這些同行中有幾個真的是認真在搞教育的。有多少人是外行擠進來，有多少人是資本推進來。”CinoStar英語小博士創始人歐陽麗娟說道。歐陽麗娟是北大光華管理學院MBA碩士,擁有10多年教育培訓行業經驗。

在她看來，世界最怕的就是認真二字，認真，你就贏了。

你不認真，那些明星家庭、高知家庭會陪你玩嗎？他們錢多人傻啊？

（2）CinoStar英語小博士的四個認真

第一個認真：認真找外教

有人說，找外教有啥好認真的？是個老外都會教別人語言啊。如果你真這么想這么做，你最終很可能會讓孩子學了一口外國的“四川話”“湖南腔”。

為什么這么說？

歐陽麗娟介紹，國內外語培訓機構里的外教，真正來自英國、美國等以英語為母語國家的人并不多，甚至到了“只要長了一張老外臉就行”的地步。許多菲律賓、印度甚至俄羅斯等國家的老外搖身一變成為了外教，許多人的發音并不標準，帶有口音，普通人難以察覺而已。

為讓孩子學到純正的外語，歐陽麗娟一開始就認真組建外教資源，聚集了一批“英語為母語的專業外教”。在選擇外教的時候特別注意其發音的標準，是否有少兒教學經驗，是否有專業語言教學資格證書。目前，CinoStar擁有500多名以英語母語為主的外國教育團隊，其中不乏來自劍橋、哈佛的母語外教。

第二個認真：認真做產品

又有人會說了，英語教學產品都差不多啊，不都是一些卡通卡片、唱唱跳跳、動畫繪本嗎？

這種理解表面看起來沒錯，但認真想一想，這些課程載體——卡片、繪本、游戲的內容是什么呢？里面會不會也有外國的毒草，或者庸俗不堪的，甚至是陳舊脫節的內容。如果讓孩子在這樣的內容中學習語言，最終也許學好了語言，卻錯過了教育。

所以，認真的話，就會選擇真正有益、有效的產品。英語小博士直接動用線下教研團隊，調出服務過的超過10萬個學生的英語學習檔案，只為研究不同地區及家庭環境到底是如何影響一個孩子的英語水平的。根據研究結果，我們時時更新英文原版繪本并按照學生學齡對其分級，普遍適應中國孩子，簡單易懂，一目了然！

第三個認真：認真做平臺

平臺不都一樣嗎？除了價格，都是這些東西啊。

但是如果認真一點，就可以把平臺的體驗感、性價比和服務力大大提高。

英語小博士目前做到了一節課7元，還附贈一臺平板電腦。

歐陽麗娟介紹，英語小博士平臺包括了AI外教課、完整的課程體系、完善的測評體系、海量線上繪本，課程設計注重孩子的英語興趣培養。倡導“智能平板支持”+TPR互動教學法+浸入式學習的理念，通過動畫，歌曲，游戲，情景式教學，繪本動畫等方式激活孩子的學習興趣。

團隊并不滿足于此。再認真一點，又把平板電腦做得專為孩子適用，具備防藍光、大屏幕、可以自動旋轉等功能。借助智能平板電腦和互聯網工具，在孩子繪本學習前，英語小博士會對孩子進行語言水平測試，智能分析、智能判斷，因材施教，測評結果會直接給孩子繪本學習建議。學習完成后，微信家長端將會時時接收到孩子的學習報告，孩子就算是“放養”，家長也要了解孩子到底學了什么。

第四個認真：認真陪孩子成長

少兒成長的時間是不可逆的。認真做好教育，從空間角度來說，老師會影響到一個家庭、區域，甚至是國家。時間，一個家庭三代，空間深度，時間長度，全方位、立體，不可逆的影響每一個家庭、孩子及社會。

歐陽麗娟，一個無法忽略的事實就是，從小在歐美等西方社會長大的孩子，無論是口語能力還是思維方式都明顯優于國內的同齡人。所以，外語教學從來就不是一個簡單的語言學習問題，它還承載著思維訓練等專業教育的內容。

英語小博士圍繞孩子的健康成長制定了學習英語的三大目標：知識目標，能力目標，情感目標，實際運行下來，家長和孩子都受益匪淺：知識目標包括2500+常見單詞；能力目標，具備初級閱讀能力，簡單流暢的對話交流；情感目標則是建立英語啟蒙興趣，培養孩子的國際視野，擁有閱讀與寫作的能力。

對于任何一項教學而言，只有當知識目標、能力目標、情感目標都完成的時候，才能說真正的學會了，才會是綜合性的脫穎而出。現在許多平臺過于強調知識目標，重壓之下會扼殺孩子的興趣，得不償失；有些平臺過于強調能力目標，但一味的自由放養式學習，不給予適當的壓力，最終掌握的能力也只會是平庸的。情感目標則是許多平臺忽視的。這需要有真正的國際視野，愿意承接孩子心理健康同步成長的機構才能實現。

“每個孩子都是媽媽的star，做教育事業我們不能馬虎。認真，才對得起他們的期望。”歐陽麗娟總結道。