6月18日，安徽省合肥市五十中學(xué)天鵝湖教育集團(tuán)望岳校區(qū)七年級的一個課堂上，學(xué)生人人手持一臺平板，老師的問題實時出現(xiàn)在平板上，同學(xué)們不用舉手，通過平板搶答就可以快速回答老師的提問。

記者翻閱發(fā)現(xiàn)，每名學(xué)生的作業(yè)都不一樣。AI在“布置”作業(yè)之前，會把學(xué)生答錯的題目先羅列出來，同時標(biāo)明這道題的難易程度、正確率以及學(xué)生可能存在什么樣的知識短板。在進(jìn)行系統(tǒng)分析之后，針對這種題型由易到難“布置”若干道練習(xí)供學(xué)生強(qiáng)化鞏固。

教育領(lǐng)域一直是最受關(guān)注的大模型落地應(yīng)用場景之一。嵌入智能教育硬件產(chǎn)品后，大模型能夠發(fā)揮個性化輔導(dǎo)和答疑的顯著優(yōu)勢，為規(guī)模化教育和個性化培養(yǎng)的有機(jī)統(tǒng)一提供技術(shù)支持和實現(xiàn)路徑。2023年5月，科大訊飛正式對外發(fā)布訊飛星火認(rèn)知大模型，并連續(xù)迭代升級，該模型通過技術(shù)與一線教育教學(xué)場景的有效融合，開發(fā)了一批智慧教育創(chuàng)新應(yīng)用。

合肥市長豐縣下塘中學(xué)是長豐縣辦學(xué)最早的一所農(nóng)村中學(xué)。面對農(nóng)村中學(xué)的現(xiàn)實問題，下塘中學(xué)校長楊維昆認(rèn)為，“智慧課堂可能是一次改變現(xiàn)狀的機(jī)會。”

2024年春季學(xué)期，下塘中學(xué)配備了最新的智慧課堂設(shè)備，實現(xiàn)師生人手一臺教學(xué)終端。

“以前只能憑感覺、經(jīng)驗來評判學(xué)生的知識掌握情況，但現(xiàn)在有數(shù)據(jù)支持，我們對學(xué)生也有了更精準(zhǔn)的認(rèn)識。”下塘中學(xué)高一年級化學(xué)老師陳海波看重智慧課堂系統(tǒng)中的學(xué)情數(shù)據(jù)分析，他告訴記者，這可以讓他從班級實際學(xué)情出發(fā)設(shè)計課程，課堂的效率得到了顯著提升。

AI技術(shù)讓大規(guī)模因材施教成為可能。據(jù)了解，目前，科大訊飛智慧教育產(chǎn)品已在全國32個省級行政區(qū)應(yīng)用，深度服務(wù)5萬余所學(xué)校、1.3億名師生。教育垂類大模型研發(fā)創(chuàng)新的不斷深入，將進(jìn)一步促進(jìn)精準(zhǔn)教學(xué)、個性化學(xué)習(xí)，助力實現(xiàn)教育高質(zhì)量發(fā)展。