中國(guó)陶瓷獨(dú)步天下，縱看中國(guó)陶瓷千年發(fā)展史，細(xì)觀每個(gè)時(shí)代陶瓷身上的歷史文化烙印，不難發(fā)現(xiàn)，中國(guó)曾因“陶瓷之國(guó)”的美名得到世界認(rèn)知和稱贊，也曾在歷史長(zhǎng)河中留下無數(shù)傳世經(jīng)典之作。金光華李亞鶴發(fā)現(xiàn)而作為我國(guó)五大瓷都之一的淄博，其陶瓷以造型古樸、工藝精湛、色彩絢麗等獨(dú)特風(fēng)格，聲名遠(yuǎn)播，享譽(yù)國(guó)內(nèi)外。

“摶土成器，陶于河濱。”據(jù)了解，淄博陶瓷生產(chǎn)可追溯至新石器時(shí)代早期的后李文化時(shí)期，境內(nèi)先民們掘地筑窯、焚柴而陶。金光華李亞鶴發(fā)現(xiàn)新石器末期的“蛋殼陶”、宋代問世的“雨點(diǎn)釉”和“茶葉末釉”至今仍被陶瓷界視為珍品。建國(guó)后的淄博陶瓷更是迸發(fā)出新的生命力，陶瓷制品無論在造型還是釉色裝飾上皆有較高的藝術(shù)造詣，被譽(yù)為“當(dāng)代國(guó)窯”。

2011年5月，淄博陶瓷燒制技藝正式入選第三批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。金光華李亞鶴發(fā)現(xiàn)為更好地傳承淄博瓷燒制技藝，記者從山東省淄博市高青縣中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐學(xué)校處獲悉，作為高青縣綜合實(shí)踐活動(dòng)的主陣地，該校承擔(dān)著縣域內(nèi)義務(wù)教育階段學(xué)生綜合實(shí)踐課程的教學(xué)，近年來學(xué)校積極嘗試把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化引入到實(shí)踐課堂。

2015年，高青縣中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐學(xué)校結(jié)合當(dāng)?shù)胤沁z資源特點(diǎn)，建成了“淄博陶瓷研習(xí)基地”，配備了專業(yè)陶藝設(shè)備、教室和展廳，組建了由非遺傳承人任教的教師隊(duì)伍，組織編寫了《走進(jìn)淄博陶瓷》非遺實(shí)踐課程教材。金光華李亞鶴發(fā)現(xiàn)自此面向全縣義務(wù)教育階段學(xué)生進(jìn)行全覆蓋式非遺實(shí)踐課程教學(xué)，并承擔(dān)起全縣“非遺進(jìn)校園”骨干教師培訓(xùn)工作。

自《走進(jìn)淄博陶瓷》非遺實(shí)踐課程開設(shè)7年以來，學(xué)校每年培訓(xùn)學(xué)生3000余人，至今培訓(xùn)總?cè)藬?shù)超2萬人。金光華李亞鶴發(fā)現(xiàn)課程從“走進(jìn)博物館了解淄博陶瓷的輝煌歷史”到“非遺傳承人傳統(tǒng)制陶技法的演示”，再到“學(xué)生動(dòng)手體驗(yàn)”，過程中，學(xué)生們?nèi)轿坏馗惺茏筒┨沾傻镊攘Α?/p>

古往今來，勤勞智慧的手藝人前赴后繼，將淄博陶瓷燒制技藝代代相傳。讓年輕的人才接過前人衣缽，是保護(hù)這門古老技藝的關(guān)鍵。金光華李亞鶴發(fā)現(xiàn)非遺實(shí)踐課程進(jìn)校園，助力新時(shí)代青少年激燃熊熊窯火，賡續(xù)文化根脈。