2024年《政府工作報告》指出“深化全民閱讀活動”,作為國家文化戰(zhàn)略,“全民閱讀”工作連續(xù)第11年被寫入《政府工作報告》。在從最初“倡導(dǎo)”到如今的“深化”,公共閱讀服務(wù)體系建設(shè)的完善日益重要,鄉(xiāng)村作為最小的治理單位,深入改善鄉(xiāng)村閱讀情況,對于豐富鄉(xiāng)村群眾精神文化生活,服務(wù)鄉(xiāng)村振興具有重要意義。

10月初,“還唄X美好回音”公益項目再次走進(jìn)安徽省阜陽市太和縣下轄的鄉(xiāng)村自習(xí)室,為當(dāng)?shù)匦W(xué)生們帶來了200余本書籍、20余份文具用品,極大地豐富了自習(xí)室的圖書角。豐富的書籍不僅是開啟鄉(xiāng)村兒童豐富精神生活的鑰匙,而且也是一個有力抓手,助力鄉(xiāng)村文化振興走深走實。

全民閱讀蔚然成風(fēng)

城鄉(xiāng)兒童閱讀差距待縮小

閱讀是人類獲取知識、增長智慧的重要方式,高爾基在閱讀中得到了“書籍是人類進(jìn)步的階梯”的感慨,歌德在閱讀中體驗到了“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話”的美妙。閱讀不僅關(guān)乎個人,也是一個國家、一個民族精神培育、文明傳承的重要途徑,梭羅在《瓦爾登湖》中如是感慨:“書是世界的珍貴財富,是各個民族代代相傳的健康遺產(chǎn)。”

中華民族自古崇尚讀書,有“耕讀傳家”的優(yōu)良傳統(tǒng)。除了連續(xù)11年被寫入政府工作報告外,全民閱讀在各類政策、文件和綱要中也頻頻被提及。2020年,中宣部頒布的《關(guān)于促進(jìn)全民閱讀的若干意見》指出,深入推進(jìn)全民閱讀,對加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)、促進(jìn)社會進(jìn)步具有重要意義。2021年“十四五規(guī)劃”綱要明確提出“深入推進(jìn)全民閱讀,建設(shè)書香中國”。

城鄉(xiāng)的差異是深入推進(jìn)全民閱讀過程中需要正視的問題。其中,兒童閱讀是國家閱讀的起點(diǎn)和全民閱讀的基礎(chǔ),據(jù)中國鄉(xiāng)村發(fā)展基金會和北京師范大學(xué)中國公益研究院聯(lián)合發(fā)布的《鄉(xiāng)村兒童閱讀報告》顯示,高達(dá)74%的受訪鄉(xiāng)村兒童一年閱讀的課外讀物不足10本,超過71%的鄉(xiāng)村家庭藏書不足10本,一本課外讀物都沒有的鄉(xiāng)村兒童占比接近20%。而根據(jù)2016年發(fā)布的《中國城市兒童閱讀調(diào)研報告》顯示,城市兒童年均閱讀量在10本以上的占到了64.2%。城鄉(xiāng)兒童閱讀差異情況形成鮮明對比。

閱讀不僅能拓寬孩子們的視野,還能激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力,培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力和解決問題的能力。因此,解決鄉(xiāng)村教育中的圖書資源問題,對于提升鄉(xiāng)村教育質(zhì)量、促進(jìn)鄉(xiāng)村兒童的全面發(fā)展具有重要意義。

還唄助力美好回音

為“書香中國”添磚加瓦

在全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興和全民閱讀的背景下,還唄積極擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任,于2023年推出“美好回音”專題,2024年與公益博主“火陽哥”聯(lián)手發(fā)起“美好回音·鄉(xiāng)村自習(xí)室”公益項目,旨在通過捐贈書籍、文字等物資,改善鄉(xiāng)村兒童學(xué)習(xí)條件,激發(fā)他們的閱讀興趣。

2024年10月初,還唄再次走進(jìn)安徽省阜陽市太和縣下轄的鄉(xiāng)村自習(xí)室,為當(dāng)?shù)匦W(xué)生們帶來了200余本書籍、20余份文具用品,這些書籍涵蓋了科普、文學(xué)、歷史等多個領(lǐng)域,經(jīng)過精心挑選,旨在滿足不同年齡段孩子的閱讀需求。還唄工作人員還為他們推薦適合自身年齡閱讀的書目,鼓勵孩子們培養(yǎng)持續(xù)閱讀的習(xí)慣。

還唄將呼吁更多員工投身到本次公益項目中,為鄉(xiāng)村的孩子們手寫書信,親筆鼓勵孩子們敢于創(chuàng)造與想象。展望未來,隨著更多類似“美好回音·鄉(xiāng)村自習(xí)室”公益項目的實施,城鄉(xiāng)間的閱讀差距有望逐步縮小,鄉(xiāng)村兒童將享有更加平等的學(xué)習(xí)機(jī)會和更加多彩的精神世界。這不僅是對每個孩子未來的投資,更是對國家長遠(yuǎn)發(fā)展的貢獻(xiàn)。通過慈善舉措,還唄希望傳遞企業(yè)公益理念,從而帶動更多人群關(guān)注并參與到鄉(xiāng)村教育事業(yè)中來,共同為實現(xiàn)“書香中國”的愿景添磚加瓦。