2024年《政府工作報告》指出“深化全民閱讀活動”,作為國家文化戰略,“全民閱讀”工作連續第11年被寫入《政府工作報告》。在從最初“倡導”到如今的“深化”,公共閱讀服務體系建設的完善日益重要,鄉村作為最小的治理單位,深入改善鄉村閱讀情況,對于豐富鄉村群眾精神文化生活,服務鄉村振興具有重要意義。

10月初,“還唄X美好回音”公益項目再次走進安徽省阜陽市太和縣下轄的鄉村自習室,為當地小學生們帶來了200余本書籍、20余份文具用品,極大地豐富了自習室的圖書角。豐富的書籍不僅是開啟鄉村兒童豐富精神生活的鑰匙,而且也是一個有力抓手,助力鄉村文化振興走深走實。

全民閱讀蔚然成風

城鄉兒童閱讀差距待縮小

閱讀是人類獲取知識、增長智慧的重要方式,高爾基在閱讀中得到了“書籍是人類進步的階梯”的感慨,歌德在閱讀中體驗到了“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話”的美妙。閱讀不僅關乎個人,也是一個國家、一個民族精神培育、文明傳承的重要途徑,梭羅在《瓦爾登湖》中如是感慨:“書是世界的珍貴財富,是各個民族代代相傳的健康遺產。”

中華民族自古崇尚讀書,有“耕讀傳家”的優良傳統。除了連續11年被寫入政府工作報告外,全民閱讀在各類政策、文件和綱要中也頻頻被提及。2020年,中宣部頒布的《關于促進全民閱讀的若干意見》指出,深入推進全民閱讀,對加強社會主義精神文明建設、促進社會進步具有重要意義。2021年“十四五規劃”綱要明確提出“深入推進全民閱讀,建設書香中國”。

城鄉的差異是深入推進全民閱讀過程中需要正視的問題。其中,兒童閱讀是國家閱讀的起點和全民閱讀的基礎,據中國鄉村發展基金會和北京師范大學中國公益研究院聯合發布的《鄉村兒童閱讀報告》顯示,高達74%的受訪鄉村兒童一年閱讀的課外讀物不足10本,超過71%的鄉村家庭藏書不足10本,一本課外讀物都沒有的鄉村兒童占比接近20%。而根據2016年發布的《中國城市兒童閱讀調研報告》顯示,城市兒童年均閱讀量在10本以上的占到了64.2%。城鄉兒童閱讀差異情況形成鮮明對比。

閱讀不僅能拓寬孩子們的視野,還能激發他們的想象力和創造力,培養他們的獨立思考能力和解決問題的能力。因此,解決鄉村教育中的圖書資源問題,對于提升鄉村教育質量、促進鄉村兒童的全面發展具有重要意義。

還唄助力美好回音

為“書香中國”添磚加瓦

在全面推進鄉村振興和全民閱讀的背景下,還唄積極擔當社會責任,于2023年推出“美好回音”專題,2024年與公益博主“火陽哥”聯手發起“美好回音·鄉村自習室”公益項目,旨在通過捐贈書籍、文字等物資,改善鄉村兒童學習條件,激發他們的閱讀興趣。

2024年10月初,還唄再次走進安徽省阜陽市太和縣下轄的鄉村自習室,為當地小學生們帶來了200余本書籍、20余份文具用品,這些書籍涵蓋了科普、文學、歷史等多個領域,經過精心挑選,旨在滿足不同年齡段孩子的閱讀需求。還唄工作人員還為他們推薦適合自身年齡閱讀的書目,鼓勵孩子們培養持續閱讀的習慣。

還唄將呼吁更多員工投身到本次公益項目中,為鄉村的孩子們手寫書信,親筆鼓勵孩子們敢于創造與想象。展望未來,隨著更多類似“美好回音·鄉村自習室”公益項目的實施,城鄉間的閱讀差距有望逐步縮小,鄉村兒童將享有更加平等的學習機會和更加多彩的精神世界。這不僅是對每個孩子未來的投資,更是對國家長遠發展的貢獻。通過慈善舉措,還唄希望傳遞企業公益理念,從而帶動更多人群關注并參與到鄉村教育事業中來,共同為實現“書香中國”的愿景添磚加瓦。