馬上到了期末考試期,給孩子輔導(dǎo)作業(yè)也進(jìn)入關(guān)鍵期。其實(shí)很多孩子寫(xiě)作業(yè)并不全是不愿意寫(xiě),而是被形形色色的問(wèn)題給卡住了。具體問(wèn)題具體分析,父母?jìng)円鶕?jù)不同場(chǎng)景學(xué)會(huì)“分解方法”,從而教育引導(dǎo)孩子。

▼時(shí)間觀念差

對(duì)于初入小學(xué)的孩子來(lái)說(shuō),一時(shí)之間還沒(méi)完成角色的轉(zhuǎn)換,甚至認(rèn)為寫(xiě)作業(yè)是個(gè)“可選項(xiàng)”,寫(xiě)起來(lái)也是磨磨蹭蹭。而還有很多孩子,是本身缺乏時(shí)間觀念,更不懂得時(shí)間管理。

對(duì)策:

1.把屬于孩子的時(shí)間還給他,讓孩子練習(xí)做時(shí)間的主人,學(xué)會(huì)分配時(shí)間。

2.固定的時(shí)間做固定的事,讓孩子養(yǎng)成規(guī)律的作息,安排好自己的生活。

▼學(xué)習(xí)無(wú)方法

從幼兒園進(jìn)入到小學(xué),一下子接觸到多個(gè)科目,孰輕孰重不是很好區(qū)分。而在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,小學(xué)生習(xí)慣于先寫(xiě)會(huì)寫(xiě)的,剩下那些又難又無(wú)趣的內(nèi)容,自然是寫(xiě)起來(lái)無(wú)比的慢,既無(wú)心也無(wú)力。

對(duì)策:

1.幫助孩子理清思路,教會(huì)孩子分析課程的難點(diǎn),并著力幫助解決。

2.寫(xiě)作業(yè)時(shí)學(xué)會(huì)側(cè)重點(diǎn),可以先攻難題,再寫(xiě)簡(jiǎn)單的;精力充沛的時(shí)候做計(jì)算題,精神不濟(jì)的時(shí)候做抄寫(xiě)類(lèi)的作業(yè),有的放矢。

▼孩子書(shū)寫(xiě)慢

有的孩子趴在書(shū)桌上很久也沒(méi)見(jiàn)得寫(xiě)了多少作業(yè),握筆姿勢(shì)、坐姿不對(duì),肘部、肩膀酸痛,學(xué)習(xí)效率變低。書(shū)寫(xiě)是學(xué)生的基本技能。如果底子沒(méi)打好,很難寫(xiě)得快,特別是低年級(jí)的孩子抄寫(xiě)類(lèi)作業(yè)多,就更加為難了。

對(duì)策:

1.提前教給孩子掌握正確書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),減少孩子書(shū)寫(xiě)壓力。

2.給孩子準(zhǔn)備專(zhuān)業(yè)健康學(xué)習(xí)桌椅,輔助孩子正確坐姿,坐得正、坐得久。

光明園迪專(zhuān)業(yè)兒童學(xué)習(xí)桌椅,擁有創(chuàng)新小C口,讓孩子坐在學(xué)習(xí)桌前,身體前進(jìn)7CM進(jìn)入小C口,雙臂自然下垂至桌面,學(xué)習(xí)姿態(tài)最標(biāo)準(zhǔn)。全視閱讀架可上下前后移動(dòng),將書(shū)本放置在閱讀架上,將左手壓書(shū),右手寫(xiě)字的左右用眼,改為上看下寫(xiě),而且視野范圍可以控制在最佳的15-30°;看書(shū)時(shí)眼睛距離書(shū)本50公分左右,寫(xiě)字時(shí)眼睛距離桌面33公分,上下用眼,一遠(yuǎn)一近產(chǎn)生視距差,鍛煉睫狀肌,呵護(hù)視力健康。同時(shí),光明園迪學(xué)習(xí)桌均有傾斜桌面設(shè)計(jì),學(xué)習(xí)桌右側(cè)的角度顯示器會(huì)顯示桌面傾斜度數(shù),對(duì)應(yīng)不同學(xué)習(xí)場(chǎng)景。0°手工,12書(shū)寫(xiě),30°閱讀,40°繪畫(huà),精準(zhǔn)匹配每種學(xué)習(xí)模式,提升孩子專(zhuān)注力。105和120尺寸還設(shè)有陪讀區(qū),父母陪讀、輔導(dǎo)作業(yè)更方便。

光明園迪學(xué)習(xí)桌52cm-76cm高度精準(zhǔn)可調(diào),適用于3歲到18歲全年齡段兒童使用,輕輕一搖,書(shū)桌和寶貝一起長(zhǎng)高,貼心陪伴孩子成長(zhǎng)。

輔導(dǎo)孩子作業(yè),提升孩子學(xué)習(xí)效率,找對(duì)方法很重要。給孩子準(zhǔn)備一套光明園迪專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)桌椅,輔導(dǎo)不累,成績(jī)飛升,全國(guó)1600+門(mén)店等你帶娃來(lái)體驗(yàn)!