“風(fēng)云一舉到天關(guān),快意生平有此觀。”—— 張養(yǎng)浩《登泰山》

當(dāng)我們收拾好行囊,即將開啟一段令人興奮的旅程,去探索兒時(shí)就縈繞在腦海中的“傳奇世界”,僅是想想就覺得幸福無比。

朝陽凱文學(xué)校普高部將2023-2024學(xué)年的研學(xué)之行目的地鎖定在山東五岳之首“泰山”。此次研學(xué)為期三天,感受孔孟之鄉(xiāng)好客之道、登泰山極頂、走進(jìn)東岳神府 …… 穿梭于上下五千年之間。

Day 1

“千年禮樂歸東魯,萬古衣冠拜素王。”

上午九點(diǎn)多,剛剛完成期中考試的 全體高一學(xué)生與 16 名老師組成的游學(xué)團(tuán)隊(duì),到達(dá)曲阜,開始了第一天的研學(xué)內(nèi)容。

“拜師禮” 尊師重教 明理求學(xué)

百年大計(jì),教育為本,教育大計(jì),教師為本。師生們以穿漢服、行古禮的方式致敬先師孔子及老師,發(fā)揚(yáng)尊師重教的優(yōu)秀傳統(tǒng)。一杯拜師茶,一句授業(yè)語,一生師徒情,虔誠拜師禮,濃濃敬師意。

游三孔孔廟孔府孔林,仰至圣圣人圣跡圣觀

孔廟,被建筑學(xué)家梁思成稱為世界建筑史上的“孤例”。又稱至圣廟,是祭祀我國偉大的思想家、政治家、教育家孔子的廟宇,始建于春秋,歷經(jīng)兩千多年歷朝各代近百次增修擴(kuò)建,至明清形成現(xiàn)在的規(guī)模。其不僅是儒家文化載體,更是一座屹立于世界東方的文化藝術(shù)殿堂。

廟中碑刻林立,歷史上多朝帝王來到這里祭祀孔子。如今雖然石碑經(jīng)歷了時(shí)光的磨蝕,部分碑文已然模糊,但依然可感受到歷代統(tǒng)治者對(duì)孔子及其思想的贊頌和推崇。

全體師生在孔廟合影留念

參觀孔府,了解歷代衍圣公辦公居住的府邸,封建皇帝賞賜孔家的墨寶、樂器、禮器以及賜予的權(quán)力等,見證天下第一家孔家的興衰。

孔林,世界上時(shí)間最久,保存最完好的家族墓地,研究中國墓葬制度的沿革。

整個(gè)孔林周圍垣墻長達(dá)7.25公里,墻高3米多,厚約5米,總面積為2平方公里,比曲阜城要大得多孔林作為一處氏族墓地,2000多年來葬埋從未間斷。在這里既可考春秋之葬、證秦漢之墓,又可研究我國歷代政治、經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展和喪葬風(fēng)俗的演變。

孔子創(chuàng)辦平民教育,收徒講學(xué),乃教育的一大進(jìn)步。隨著全體學(xué)生在杏林之下齊聲吟誦《論語》,朝陽凱文學(xué)子的隊(duì)列猶如一道亮麗的風(fēng)景線,他們誦讀的聲音抑揚(yáng)頓挫,仿佛時(shí)光倒流,讓我們身臨其境般感受到了孔子當(dāng)年授課的場(chǎng)景。在杏林之下,孔子曾經(jīng)教導(dǎo)弟子們要“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎”,而如今朝陽凱文學(xué)子們正傳承著這一思想,他們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游,不斷探索著人生的真諦。

在孔子講學(xué)處“杏壇"前誦讀《論語》選段,弘揚(yáng)文化精粹。

Day 2

“登山則情滿于山,觀海則意溢于海。”

踏著前人的足跡,老師們帶領(lǐng)凱文學(xué)子共同登上泰山,遙望泰山巍峨,領(lǐng)略泰山精神,面對(duì)著祖國的大好河山,更激發(fā)了學(xué)子們樹立遠(yuǎn)大志向,奮力前進(jìn),以報(bào)家國的動(dòng)力。

這是泰山最具挑戰(zhàn)性的攀登之路。沿途蜿蜒崎嶇,陡峭的山路和令人驚嘆的自然景觀交織在一起。你將穿越云霧,攀越峭壁,體驗(yàn)到登山的刺激與樂趣。這是一次對(duì)體力和毅力的考驗(yàn),也是一次與自然與文化深度交流的機(jī)會(huì)。

這也是一個(gè)獨(dú)特的機(jī)會(huì)。走近那些在山腳與山頂之間奔波的挑山工,聽他們講述自己的生活和經(jīng)歷。挑山工的生活充滿了挑戰(zhàn),他們的故事充滿了堅(jiān)韌與勇氣,對(duì)生活的獨(dú)特見解,師生們都可以在"對(duì)話挑山工"中收獲深深的感動(dòng)和思考。

Day 3

“玉鳳金龍?zhí)苹睗h柏,神亦為人和光同塵。”

在游學(xué)的第三天,全體師生參觀了岱廟,聽取了關(guān)于泰山刻石的介紹。

岱廟與北京故宮、山東曲阜三孔、承德避暑山莊的外八廟,并稱中國四大古建筑群。廟內(nèi)存有秦朝李斯篆書的泰山刻石,這是最早的泰山刻石,具有非常重要的考古價(jià)值,據(jù)講解介紹,秦代石刻證明了秦始皇泰山封禪之事的真實(shí)性,也說明了秦朝當(dāng)時(shí)創(chuàng)制了統(tǒng)一文字,漢字書寫形式即“小篆”。

碑拓,古老的印刷術(shù),如同一枚璀璨的明珠,閃耀著中華民族傳統(tǒng)文化的光輝。不同類型的碑拓,不僅見證了碑版印刷術(shù)的發(fā)展歷程,更為雕版印刷術(shù)的產(chǎn)生提供了寶貴的條件。

碑拓承載著文化發(fā)展的重要使命,不僅是歷史的見證者,更是歷史的傳承者。對(duì)于我們研究歷史文獻(xiàn)、鑒賞文物、品味書畫具有重要的價(jià)值。同時(shí),也是我們追尋時(shí)代變遷、感悟歷史發(fā)展的重要佐證。

皮影,一種古老的傳統(tǒng)民間藝術(shù),又稱人子戲、挑影子,因其影人、道具是用驢皮制成,故又通稱驢皮影,聽其唱,觀其形,無一不透著泰山文化的深厚、古樸。

體驗(yàn)制作國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“泰山皮影”

旅途中的點(diǎn)滴

孟子暄

山東之行讓我大開眼界!這次難忘的經(jīng)歷,讓我深刻認(rèn)識(shí)到中國歷史文化的博大精深和重要性。我會(huì)將這份感悟帶回學(xué)校,與同學(xué)們分享我的所見所聞所感,共同為中華文化的傳承和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

同時(shí)也讓我更加堅(jiān)定了自己的理想,要成為具有全球視野、創(chuàng)新思維、領(lǐng)導(dǎo)力以及社會(huì)責(zé)任感的未來領(lǐng)袖,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

——高一學(xué)生孟子暄

“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。”

當(dāng)你站在高處,你永遠(yuǎn)是俯瞰眾生,但如果身處低谷又怎能看見空中的色彩。生活從來不會(huì)一帆風(fēng)順,誰都會(huì)遇到曲折、坎坷。不同的是,有人一受挫就一蹶不振,止步不前;而有的人,困難再大,阻礙再多,也能邁開腳步一路向前,義無反顧地奔向夢(mèng)想。

與其逃避困難,不如先邁出嘗試的第一步;與其猶豫退縮,不如勇敢前行。不停下前進(jìn)的腳步,就能將難走的路變成成長的路。

遇挫不餒,人生就有希望;腳步向前,生活就能向上!

——高一學(xué)生吳悅?cè)?呂達(dá)儀

這次研學(xué)之旅不僅將帶給高中生寶貴的知識(shí)和技能,還為我們提供一段難忘的經(jīng)歷,讓他們更好地了解中國的歷史、文化和自然景觀。這是一次既有趣又富有意義的探險(xiǎn),將成為他們高中生活中的重要回憶之一。

王錚

普高部語文教師兼團(tuán)支部書記

當(dāng)大自然變成課堂,

你能身臨其境欣賞山川壯麗,

感受自然和諧。

在這段旅程中,

會(huì)有很多快樂,也會(huì)有

興奮、緊張、失落、乃至辛苦、思考……

這些豐富多彩的感受和體驗(yàn),

都將內(nèi)化為生活的經(jīng)驗(yàn)和能力,

幫助你解答生活的困惑,

堅(jiān)定自己的理想,找到成長的路徑,

勇敢向未來出發(fā)!