“教育工作者的任務是引導學生向前,教育的核心是培養(yǎng)學生未來具備怎樣的認知與人格,將孩子的教育與社會目標、社會發(fā)展結(jié)合起來,這就要求教育工作者本身要有理想追求。”潤安公學創(chuàng)始人宮磊談及教育理念有自己的獨特見解。

教育的本質(zhì)是育人,不是利器。從分管教育的公務員到創(chuàng)立民辦學校,28年的教育工作者生涯讓宮磊深入地思考教育的本質(zhì)與意義,他給自己的定位是“未來教育思考者”。

他指出,回歸教育初心,要發(fā)掘?qū)W生的價值內(nèi)核,具備哲科思考能力、理性的自我認知、健全的情感以及與社會的良好互動關(guān)系。同時,教育規(guī)劃要因材施教,注重個性化成長,重德與重智結(jié)合,更為重要的是教育規(guī)劃要動態(tài)化指導。

堅守教育初心,培養(yǎng)“有理想追求的人”

早在1991年,還在安徽省計劃委員會工作的宮磊分管基礎(chǔ)教育及職業(yè)教育工作,恰逢自己的孩子面臨上學,宮磊認為當時小學課本教授并不能滿足綜合素質(zhì)教育的培養(yǎng),萌生了創(chuàng)立一所民辦學校的念頭。

“日本明治維新的成功就是從教育開始的,借鑒國外經(jīng)驗,教育也將是中國民族未來振興的一個窗口,所以我們需要對教育模式有新的思考與探索,不斷創(chuàng)新。”經(jīng)過兩年多的籌備,1993年,合肥潤安公學拿到辦校批文,成為改革開放以來國內(nèi)初期第一批民辦教育機構(gòu)之一。

創(chuàng)辦潤安公學之初,宮磊就明確辦學理念,即“堅持有教育理想的人、辦理想的教育、培養(yǎng)有理想追求的人”,從師資選擇上,他對老師的要求是有利他之心、仁愛之心,老師不僅是知識的傳授者,更是學生人格的引導者、學習能力的設(shè)計者以及陪伴者。

教育需要與家庭的聯(lián)動,教育理念能夠獲得學生家長的認可與配合同樣重要。宮磊表示,潤安公學向來重視與家長的溝通。

“家長在教育過程中需要認識到,學習成績不等于學習能力,不等于事業(yè)成功,不等于幸福人生。好的教育不是唯分數(shù)至上的,我們在理解家長的焦慮的同時,也希望尊重孩子內(nèi)心的需求。”宮磊表示,教育是一個篩選器,難言公平,如何在教育過程中保持理性認識尤為重要。潤安公學希望給予學生的是自信與陽光,能夠在重要的時間節(jié)點上把握人生的機會。

經(jīng)過28年發(fā)展,潤安公學已經(jīng)成為是安徽省集小學、初中、高中為一體的頭部民辦學校。宮磊介紹,多年來,潤安也曾遇到過資金壓力,但是不論碰到什么樣的艱難險阻,團隊憑借對教育事業(yè)的執(zhí)著與熱愛,堅持民族化國際化相結(jié)合的特色創(chuàng)新,建構(gòu)家校聯(lián)動的德育工作格局,致力于“由內(nèi)而外、全面立體"的引導學生成長。

擁抱智能時代,構(gòu)建起未來教育模型和個性化操作系統(tǒng)

潤安公學希望培養(yǎng)什么樣的學生?宮磊給出全面的標準:獨立人格、科學思想、健康身體、良好素養(yǎng)、突出能力。

“能力是思維方式?jīng)Q定的,我們希望在保有孩子自身認知的情況下最大限度的去幫助孩子,不殘害孩子的天性。”宮磊表示,潤安公學總結(jié)國際、國內(nèi)教育經(jīng)驗,引入先進的IB(國際文憑組織)教育理念,注重學生身心開發(fā),全面培養(yǎng)學生的社交、體育、情感和文化能力,讓學生不僅專注學科知識,而且主動探索未知世界。

此外,潤安公學根據(jù)各學段學生身心發(fā)展特點,不斷創(chuàng)新各學段德育模式,實施育人為本、德育為先、能力為重、人格獨立的梯級德育工程。

以學生為中心、以正確價值觀為導向、培養(yǎng)獨立創(chuàng)新精神,在多年辦學實踐中,潤安公學建立起以現(xiàn)代信息技術(shù)為支撐、構(gòu)建立體的教育教學質(zhì)量評價體系。

宮磊介紹,在當下系統(tǒng)世界與真實世界結(jié)合的時代,基礎(chǔ)教育需要有一套滿足孩子未來發(fā)展需求,全方面、動態(tài)指導的操作系統(tǒng)來量化教育成果。經(jīng)過五年的深度研究,潤安公學已經(jīng)開發(fā)出這套系統(tǒng),并用于實踐中。據(jù)悉,這套操作平臺,從“學科成長”“身體素質(zhì)”“興趣特長”“品格養(yǎng)成”方面全方位地對學生的成長給予客觀地記錄、評價。

教育“烏托邦”愿景:建立城市未來教育共同體

現(xiàn)代教育需要擁抱世界,宮磊對未來教育的設(shè)想是“城市未來教育共同體”。他表示,雖然目前還處于完善階段,動態(tài)指導的操作系統(tǒng)顛覆了傳統(tǒng)教育的模式,代表了未來教育的方向,下一步將努力推廣這套操作系統(tǒng)。

“未來我們希望等多的機構(gòu)與學校加入進來,將這套操作系統(tǒng)推廣到更多的學校,或者聯(lián)合資本改造當前既有的學校。”宮磊表示,潤安公學發(fā)展的愿景是每一座大城市都復制一所“潤安公學”,組成城市未來教育共同體,以信托基金形式實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,踐行現(xiàn)代教育成功理念。

宮磊對教育事業(yè)的貢獻獲得平安私人銀行的關(guān)注,邀請其加入企業(yè)家專屬服務圈層品牌“企望會”。據(jù)悉,依托平安集團綜合金融優(yōu)勢和平安銀行平臺,具備超高凈值客戶得天獨厚的經(jīng)營優(yōu)勢,“企望會”從“企業(yè)家和企業(yè)經(jīng)營”雙重視角出發(fā),助力企業(yè)家實現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級,能夠幫助企業(yè)家實現(xiàn)風險隔離、財富傳承,實現(xiàn)家業(yè)長青。

宮磊表示,目前“企望會”已經(jīng)為其提供個人理財以及公司賬戶結(jié)算等服務,未來期待有結(jié)合教育事業(yè)的更深層次合作。