職業(yè)教育是與普通教育處于同等重要地位的教育類型,與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展聯(lián)系最為緊密、與就業(yè)和民生關(guān)系最為直接,肩負(fù)著培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國工匠的重任。但是職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)中存在的看不到、進(jìn)不去、成本高、危險(xiǎn)性大等特殊困難嚴(yán)重阻礙了學(xué)生培養(yǎng),成為當(dāng)前教學(xué)中的一大痛點(diǎn)。

為解決以上痛點(diǎn),推進(jìn)人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新,有關(guān)部門要求開展職業(yè)教育示范性虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)工作并予以指導(dǎo)。

南京萊醫(yī)特電子科技有限公司積極響應(yīng)有關(guān)文件精神,憑借多年本科國家級虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心建設(shè)經(jīng)驗(yàn),協(xié)助廣大職業(yè)院校開展示范性虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)并提供申報(bào)方案。目前已協(xié)助相關(guān)院校建設(shè)虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地25個(gè)并有多個(gè)成功入選職業(yè)教育示范性虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地培育項(xiàng)目名單。

一、基地建設(shè)方案及內(nèi)容

基地建設(shè)可分為環(huán)境建設(shè)、資源建設(shè)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、組織管理四大模塊。

可以總結(jié)為一個(gè)虛擬仿真實(shí)訓(xùn)教學(xué)管理與資源共享平臺、4大實(shí)訓(xùn)中心、N個(gè)實(shí)訓(xùn)課程。

萊醫(yī)特科技深入學(xué)習(xí)文件精神,結(jié)合自身優(yōu)勢,致力于為相關(guān)院校提供一體化解決方案和一站式服務(wù)。

二、環(huán)境建設(shè)

萊醫(yī)特科技秉承“科技引領(lǐng),虛實(shí)結(jié)合”“一校一策,因地制宜”原則,提供定制化的場地和設(shè)備建設(shè)方案,配備工程技術(shù)人員一對一進(jìn)行專屬化服務(wù)。

萊醫(yī)特虛擬仿真實(shí)驗(yàn)中心管理平臺可實(shí)現(xiàn)對虛擬仿真項(xiàng)目的各項(xiàng)管理功能,兼容多種項(xiàng)目類型,支持不同廠家項(xiàng)目的數(shù)據(jù)對接。此外,平臺還具有實(shí)驗(yàn)室管理功能,支持電腦端和移動端使用。

三、資源建設(shè)

萊醫(yī)特科技專注于農(nóng)林牧漁領(lǐng)域和醫(yī)學(xué)領(lǐng)域,在相關(guān)領(lǐng)域擁有核心專利20多項(xiàng),軟件著作權(quán)400多項(xiàng),產(chǎn)品數(shù)量600多個(gè),基本覆蓋了相關(guān)專業(yè)的所有課程。

堅(jiān)持“育訓(xùn)結(jié)合,教學(xué)創(chuàng)新”原則,產(chǎn)品包括電腦、手機(jī)、平板、VR、AR、MR、桌面立體、虛實(shí)結(jié)合設(shè)備等多種類型,具有很高的專業(yè)性和可靠性。

同時(shí),我們擁有專業(yè)的開發(fā)團(tuán)隊(duì),可根據(jù)學(xué)校需求聯(lián)合開發(fā),定制具有自身特色的虛擬仿真實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。

我們的愿景——打造業(yè)界頂級,與職業(yè)教育深度融合的虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地。