智慧校園線上平臺服務正式上線

8月31日，由武漢品推信息技術有限公司研發的中小學生課后服務資源平臺智慧校園App、 小程序、PC端齊發上線。據悉，該平臺作為創新的家校課后服務類互聯網產品，以實體學校為依托，以課外豐富多樣的教育資源為優勢，致力于為學校減輕“放學后”課外教育壓力，為學生提供海量課外學習資源，更為家長提供以學校為中心，“同城”場景化資源優選 。

“雙減”后教育時代，做好課外教育“托管人”

近日，在中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》中明確指出，“雙減”的主要任務和重大措施包括：“提升學校課后服務水平，滿足學生多樣化需求。……大力提升教育教學質量，確保學生在校內學足學好。”

“雙減”時代，要夯實校園育人的主體地位，也要從社會供給側給予完善和改革。

根據該原則，全新上線的智慧校園平臺，聚合了大量線上課后服務內容和資源，免費供全國中小學校和家長選擇使用，既能夠與課堂教學相結合促進教學質量的提升，又能提高課后服務質量，讓學生在“放學后”依然享受優質的校園教育資源，從而提高學校育人能力的“可持續性”與服務水平。

線上線下聚合 全方位構建智慧校園

近些年來，對于教育行業的投入和信息化建設愈發受到政府部門的重視。2018年國家教育部發布《教育信息化2.0行動計劃》，將教育系統化進行改革放在了政策層面上，以期進一步促進了智慧校園的發展。

智慧校園平臺以強大的線下資源整合能力，反哺線上平臺資源聚合，形成線上、線下雙結合的全鏈條服務。

線上，老師利用課室多媒體設備登錄“智慧校園”網頁版自主選擇服務內容。“課室影院”區上線了與中小學課文相關的人物電影，如《劉胡蘭》、《董存瑞》、《狼牙山五壯士》、《開國大典》及教育部推薦的百部優質學生電影，供教師課后服務時間組織學生在教室觀看。“VR帶著學生去旅行”：平臺鏈接了井岡山革命博物館VR、沈陽“九一八”歷史博物館VR、西柏坡中共中央舊址VR等紅色教育基地，同時還鏈接了長城VR、故宮VR、桂林山水VR、秦始皇帝陵博物館VR等旅行勝地供老師帶著學生身臨其境般地學習和旅行。平臺還設置了“科技前沿”、“藝術欣賞”、“自然科學”、“綜合實踐”、“興趣與專長”、“體育與健康”等欄目，邀請了國內知名科學家、教育家、藝術家編寫制作相關作品供老師選用。

在線下資源端，根據“雙減”文件中“做強做優免費線上學習服務……開發豐富優質的線上教育教學資源”等相關原則，智慧校園課后資源服務平臺，對具備專業資質的志愿者開放發布課后服務內容的渠道，供學校選擇進校服務。鼓勵消防、交警、醫院等具備專業資質的部門進校開展安全、遇險逃生技能、心理咨詢和疏導等實踐學習;同時也對具備資質的非學科類機構(美術、書法、藝術、體育、科技等)開放發布免費課后服務內容的渠道，賦能學校素質教育課程，推進校園中長期缺失的社會實踐活動，豐富學生課后生活，讓童趣、童真回歸學校。

創新數據平臺 賦能教育升級

“智慧校園”以手機端為服務主體，用小程序、App作為技術載體呈現，操作簡單，用戶體驗感極佳。PC網頁端則作為校園內承載平臺以供資源呈現，以豐富內容著力打造“校園影院”試聽感受。從供給端到客戶終端，“智慧校園”提供全程技術支持與數據整合，助力教育信息化、數字化改革升級。

記者了解到，在平臺研發期間，研發人員在全國范圍內征求了大量中小學校校長的建議與意見，聽取了行業專家和各地教育工作者的指導，從資源選擇做到“接地氣、實用性強”;從用戶體驗角度做到“交互體驗感強，操作便捷”，讓教師有更多時間關注校內教學，減輕課后服務壓力，提升課后管理質量。

在采訪中，“智慧校園”課后服務資源平臺創始人郭先生表示：“確立學校的教學主體地位，減輕家庭課外教育經濟負擔，是教育改革的必然方向。從‘氪金’到‘課精’，從‘埋頭書本’到‘放眼世界’，培養孩子們完善人格，提高孩子們的綜合素質始終是全社會最期待也是最關注的教育趨勢。”

他還提到：“教育內容有變化，教育手段亟待升級。 ‘智慧校園’課后服務資源平臺希望通過實現教育資源全面供給側改革，借用社會的毛細力量，強化實踐教育、素質教育，讓知識成為常識，構建‘雙減’后教育時代全新的師生關系、親子關系。”

據悉，8月31日起“智慧校園”平臺將接受具備資質的社會專業人員或志愿者，以及教育部門鏈接或舉薦的非學科類校外培訓機構發布服務內容，供學校選擇使用。

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