舞蹈被藝術家推崇為藝術之母,它融合了力量與靈動,是優雅與技巧的外化。舞蹈發展至今依據特征分作多個舞種,其中國標舞尤為引人矚目,體育競技的激烈與異域風情的熱辣都格外亮眼。今天,重慶星池文化傳播有限公司藝術教育總監宋曉光,這位曾經的國標舞選手將和我們分享他過去的故事。

宋曉光,現任重慶星池文化傳播有限公司藝術教育總監及CEFA重慶考區負責人,國家級考官。他三歲學習中國舞,十四歲轉為拉丁舞,十六歲進入專業院校學習國際標準舞專業,在校期間獲得全國賽拉丁舞第四名,江西省拉丁舞職業組第一名。畢業后,他只身到重慶從事國際標準舞教學工作,并獲得重慶市拉丁舞職業組冠軍。

重慶星池文化傳播有限公司,是一家專業從事三歲以上民族舞、拉丁舞,語言的美育實體機構。星池文化不僅專注教育培訓,其公司屬于CEFA中國藝術職業教育學會國際標準舞(重慶)代表處官方平臺,開展項目包括:藝術教育、社會藝術水平考級、公益服務、全國比賽展演、國際賽、國家級、教師評委、職業技能、培訓認證等等,下轄藝術培訓機構、學校等會員單位100余家。

重慶星池文化傳播有限公司,坐落于重慶市江北觀音橋文化商圈核心地標附近。作為中國藝術職業教育學會重慶實訓基地,目前擁有4名教務管理人員,8名授課教師,3間教室,15個班級,專項考級工作人員5名,考官4名,專項比賽工作人員57名。校區配置有現代化的教學設施,保證學生上課的質量和環境,致力于在教學過程中,使每一處細節都讓家長放心,讓孩子舒心。

作為重慶星池文化傳播有限公司的藝術教育總監,宋曉光曾經是一位國標舞選手。由于傷病的原因,宋曉光才不得不退居二線開始專心于國標舞的教育。但是從國標舞的舞者轉變為國標舞考級的標準執行者,宋曉光扮演的角色從未離開國際標準舞。并且在這個轉變的過程中,宋曉光也對舞蹈教育有了新的認識?，F在的學生學習舞蹈目的不明確,缺少獨立思考問題的能力,依靠老師和學校,忽略理論學習,只注重舞蹈身體訓練,教學模式單一,缺乏優秀師資等,嚴重影響學習效果和學校的教學質量。針對發現的種種問題,星池決定針對性做出解決:

(一)創新認識,教學目標明確。從根本上要改變人們對舞蹈的認識,讓學者了解舞蹈不單純只是舞蹈技能,舞蹈內涵更具重要價值。要了解舞蹈是通過肢體語言來傳遞內在的情感和文化底蘊。

(二)更新教學模式,運用多樣化的教學方法。中國舞蹈教育不能再像以前一樣,通過灌輸和簡單的模仿來完成教學任務,更應該多與學生交流,變被動為主動學習,發揮學生的主動創造能力,不拘泥于現有的教學方法。

(三)加強提高舞蹈教師素質。針對舞蹈教師必須提出恰當的培訓方案,給舞蹈教師創造學習的機會,更新教師思想觀念,學習優秀的教學方法,才能更好地服務于舞蹈教育事業。

最后,宋曉光指出星池以旨在提高全民綜合素質作為辦學宗旨,以專注美育、品質教學作為辦學理念,以篤學、明德、嚴謹、尚美作為學校校訓,為人師表、知行合一,未來星池將會迎來更加廣闊和長遠的發展,推廣國標舞在國內的合法考級,推動國標舞產業的健康發展。