記者從7月14日教育部召開的新聞發布會上獲悉，為進一步強化學校體育、美育育人功能，進一步推動大中小學勞動教育工作走深走實，構建德智體美勞全面培養的教育體系，國家基礎教育、職業教育、高等教育智慧公共服務平臺上線體育、美育、勞動教育資源，服務師生自主學習、教師改進教學、家校協同育人提供豐富的優質數字教育資源。其中，美育專題資源共設計為“藝術課程”“藝術特長”“藝術展演”“專項展示”等四大板塊。

教育部體育衛生與藝術教育司司長王登峰在會上介紹，“藝術課程”板塊主要內容是大中小學各學段藝術課程教學資源。該板塊的主要目標是為學生提供符合課程標準的優質藝術在線學習資源，豐富數字教育資源和服務供給，服務大中小學生藝術學習和實踐需求。通過鑒賞藝術作品、學習藝術知識等，樹立學生正確的審美觀念，提高感受美、表現美、鑒賞美、創造美的能力。該板塊資源根據學段分列于國家中小學智慧教育平臺、國家職業智慧教育平臺和國家高等智慧教育平臺。

“藝術特長”板塊主要是為滿足學生個性化學習需求，培養學生的專項藝術特長，按照藝術門類和藝術技能項目建設的線上教育資源。旨在通過技能學習，激發學生藝術興趣和創新意識，培養學生健康向上的審美趣味、審美格調。該板塊注重技能學習的階段性，不針對特定學段。目前主要上線的資源包括音樂、美術、舞蹈、戲曲與戲劇、設計等門類的教學資源。

“藝術展演”板塊主要內容包括歷屆全國大中小學生藝術展演的開閉幕式、聲樂、器樂、舞蹈、戲劇、戲曲、朗誦等專場活動視頻。目的是落實面向人人的常態化藝術展演機制，大力推廣惠及全體學生的合唱、合奏、集體舞、課本劇、藝術實踐工作坊和博物館體驗學習等內容資源，呈現全國優秀美育教學成果。目前已上線資源包括全國大學生藝術展演和全國中小學生藝術展演的視頻資源。

“專項展示”板塊主要內容是展示各地和學校的美育專項實踐成果。

據王登峰介紹，下一步，教育部擬委托國家開放大學面向各地教育行政部門和高校進一步征集遴選美育資源，通過共建共享的方式，匯聚優質美育教育資源，不斷提升教育質量、促進教育公平，為建設高質量教育體系、培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人提供支撐。 記者 張惠娟