7月28日，備受矚目的“新時代山河號”研學(xué)專列，在歷時14天13晚、跨越安徽—北京—內(nèi)蒙古—河南四省、總里程超過5000公里的行程后，載著400余名“知行少年”平安返抵廣州白云站，圓滿收官。

沿線城市文旅部門、鐵路部門以及學(xué)生家長對山河號專列給予高度評價，認為這趟行走的課堂“以PBL項目式學(xué)習(xí)為主線，把課堂搬進真實世界，為新時代青少年素質(zhì)教育提供了可復(fù)制、可推廣的范本”。

行走的課堂：山河號研學(xué)專列點亮文化之旅

本次山河號研學(xué)專列由廣東研學(xué)匯國際旅行社有限公司（簡稱“研學(xué)匯”）主辦，7月15日從廣州白云站鳴笛出發(fā)，400余名中小學(xué)生化身“知行少年團”，由南向北，歷時14天13晚、跨越四省五城5000多公里，探訪了黃山、北京、呼和浩特、鄭州、洛陽等歷史文化名城。

與傳統(tǒng)旅行不同，山河號專列研學(xué)的核心教學(xué)方法是PBL項目式學(xué)習(xí)（Project-Based Learning）。 整個行程圍繞超過20個主題的研學(xué)任務(wù)展開，它并非簡單的參觀游覽，而是一種以學(xué)生為中心的探索式學(xué)習(xí)模式。學(xué)生們不再是被動的知識接收者，而是在真實情境中，圍繞著一個個精心設(shè)計的驅(qū)動性問題，進行思考與探究、合作與創(chuàng)造。

在安徽黃山，解碼宏村徽派建筑、登臨黃山開展花崗巖的地貌科考；在首都北京，參觀北京大學(xué)與學(xué)霸交流、到鳥巢聆聽名師的生涯規(guī)劃講座、到故宮博物院感受中華禮制的恢弘、登居庸關(guān)長城體會中華民族堅不可摧的民族精神；在呼和浩特庫布齊沙漠開展治沙實踐、黃河岸邊進行羊皮筏子浮力實驗、輝騰錫勒草原深度體驗名族文化；在鄭州與洛陽千年龍門石窟學(xué)習(xí)文物保護、嵩山少林寺感受禪武合一、河南博物院看見鮮活歷史、只有河南·戲劇幻城把歷史與文化帶入真實情境。

知行合一：PBL項目式研學(xué)提高學(xué)生核心素養(yǎng)

PBL項目式學(xué)習(xí)的優(yōu)勢在于能有效激發(fā)學(xué)生的高階思維能力和綜合素養(yǎng)。面對真實世界中的復(fù)雜問題，學(xué)生們必須自主探究、團隊協(xié)作、批判性思考，并最終以報告、模型或展演等形式拿出解決方案。這一過程極大地鍛煉了他們的信息檢索能力、邏輯思維能力、溝通協(xié)作能力和創(chuàng)新實踐能力。

山河號的四百多位“知行少年”在14天的集體生活中，不僅學(xué)會了自我管理、互幫互助，更重要的是，他們通過親身參與項目，將書本知識與現(xiàn)實世界深度融合，實現(xiàn)了從“學(xué)會”到“會學(xué)”的轉(zhuǎn)變。

這種沉浸式的學(xué)習(xí)體驗，其影響力是深遠的。它極大地激發(fā)了青少年的愛國熱情和民族自豪感，通過親眼見證祖國山河的壯麗與中華文明的博大，孩子們對國家的認同感變得具體而深厚。 同時，PBL模式打破了傳統(tǒng)課堂的時空限制，將真實世界變成一本打開的教科書，是培育適應(yīng)未來社會發(fā)展的必備品格和關(guān)鍵能力的有效途徑。

研學(xué)匯：以行走的方式打開世界之窗

本次山河號研學(xué)專列的成功，離不開背后組織者——廣東研學(xué)匯國際旅行社有限公司的專業(yè)規(guī)劃與教育初心。作為一家專注于青少年研學(xué)實踐的機構(gòu)，研學(xué)匯及其創(chuàng)始人秦紅巖老師團隊的核心理念根植于“最好的教育在路上”。他們認為，研學(xué)旅行應(yīng)促進“研”與“行”的真正統(tǒng)一，而PBL項目式學(xué)習(xí)正是實現(xiàn)這一目標的最佳路徑。研學(xué)匯秦紅巖老師表示，這種模式是培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的最佳途徑，通過親身體驗激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、合作精神和領(lǐng)導(dǎo)力。

“新時代山河號”不僅為四百多名學(xué)子提供了一次終身難忘的成長經(jīng)歷，更以其成功的PBL實踐，生動詮釋了我國新時代素質(zhì)教育改革的方向。它如同一條紐帶，連接起壯美的祖國山河與青少年蓬勃的內(nèi)心世界，在行走中傳承文明，在求知中筑夢未來。我們有理由相信，在國家政策的持續(xù)支持下，將有更多青少年在“讀萬卷書，行萬里路”的歷練中，成長為有理想、有本領(lǐng)、有擔當?shù)膰畻澚骸?/p>