為了給“來自星星的孩子”帶去更多幫助，4月2日，在第15個世界孤獨癥關(guān)注日，由三七互娛研發(fā)的中國大陸首款孤獨癥兒童輔助訓(xùn)練功能游戲《星星生活樂園》正式上線微信小程序，搜索“星星生活樂園”即可體驗使用。

據(jù)了解，該游戲由三七互娛與廣東海燕電子音像出版社共同策劃，以社交故事理論為指導(dǎo)，通過社交故事場景模擬體驗，促進社交技能的習(xí)得，讓孤獨癥兒童在面臨真實場景時知道如何合理應(yīng)對，并緩解焦慮情緒。

在三七互娛看來，《星星生活樂園》是企業(yè)在游戲正向價值挖掘工作中的一次新嘗試。企業(yè)希望通過這類產(chǎn)品的研發(fā)，進一步發(fā)揮游戲的多元賦能作用。

用游戲模擬生活場景 助力孤獨癥兒童熟悉社交規(guī)則

商場購物、搭乘扶梯、餐廳就餐……在《星星生活樂園》中，這些日常生活中常見的場景，被放置在游戲中，用戶可以選擇“學(xué)習(xí)模式”，通過強引導(dǎo)，了解各類生活場景中，什么是恰當(dāng)?shù)纳鐣袨椋灰部梢栽凇吧壞Ｊ健敝校灾鬟M行各類行為的操作，鞏固社交規(guī)則學(xué)習(xí)的效果。

“里面的內(nèi)容其實很簡單，如上下扶梯要注意腳下、黃線內(nèi)站穩(wěn)扶好、上完廁所要沖水洗手等等，都是一些比較日常的內(nèi)容以及生活常識。但對于一些孤獨癥兒童來說，這些都可能成為一項挑戰(zhàn)。需要通過反復(fù)的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練才能學(xué)會。”三七互娛相關(guān)負(fù)責(zé)人說道。“我們希望通過游戲這一輕松有趣的方式，幫助孤獨癥小朋友學(xué)習(xí)、訓(xùn)練。“

聯(lián)合孤獨癥領(lǐng)域資深人士 讓游戲真正實現(xiàn)寓教于樂

在項目初始階段，為了了解孤獨癥障礙者真實需求，三七互娛邀請了高校特殊教育學(xué)者、少年宮特殊教育老師、心理學(xué)專家、孤獨癥康培領(lǐng)域從業(yè)者、孤獨癥障礙者家長代表等人，和公司研發(fā)、美術(shù)團隊一起開研討會，并組織項目核心研發(fā)人員與孤獨癥障礙者一起開展繪畫交流等活動，加強對這一群體的了解。

廣東海燕電子音像出版社為《星星生活樂園》游戲內(nèi)容策劃、腳本編撰訂正及理論指導(dǎo)等提供了有力支持。據(jù)了解，該出版社從2015年開始引進《孤獨癥兒童訓(xùn)練指南(全新版)》《孤獨癥兒童訓(xùn)練應(yīng)用手冊》等孤獨癥領(lǐng)域圖書、音像及電子出版物，在孤獨癥領(lǐng)域積累了豐富的理論知識和經(jīng)驗。在他們看來，能和三七互娛一起，把幾年來積累的專業(yè)知識和經(jīng)驗從文字腳本變成輔助孤獨癥兒童訓(xùn)練的游戲，幫助到這個群體，是一件非常有意義的事。

此外，三七互娛還邀請了在孤獨癥領(lǐng)域耕耘近30年的專家——華南師范大學(xué)特殊教育專業(yè)特聘教師、廣州天河實驗小學(xué)融合教育顧問金京博士為項目提供咨詢指導(dǎo)。在金博士看來，游戲是人類探索世界和了解自身的重要途徑。游戲化學(xué)習(xí)對于孤獨癥的兒童來說，也是一個較為安全和適合他們的學(xué)習(xí)方式，能夠更好地減輕一開始就直接與他人互動引發(fā)的焦慮和不舒適感，提升學(xué)習(xí)積極性。

從立項到完成研發(fā)，《星星生活樂園》耗時1年多的時間。多位孤獨癥兒童的家長在和孩子一同體驗了該游戲后表示認(rèn)可。有家長表示，這款游戲非常有針對性，寓教于樂的形式確實能提升孩子的社交認(rèn)知和社交規(guī)則，比傳統(tǒng)的說教接納度更高，記憶更深。

持續(xù)探索功能游戲研發(fā) 拓展游戲正向價值

《星星生活樂園》的推出，是三七互娛在功能游戲研發(fā)上的一次新探索。事實上，這些年來，企業(yè)已經(jīng)做了非常多的嘗試，并推出超15款功能游戲，它們涵蓋醫(yī)療、教育、健康等領(lǐng)域，對于用戶在學(xué)習(xí)知識、拓展教學(xué)、調(diào)整行為、養(yǎng)成良好品質(zhì)等方面均有著積極促進作用。

去年9月，三七互娛發(fā)布“社會價值共創(chuàng)計劃”，將功能游戲開發(fā)列入六大計劃之一，并表示將加大研發(fā)力度，進一步布局推動正向社會價值的功能游戲，踐行社會主義核心價值觀，實現(xiàn)企業(yè)社會效益和經(jīng)濟效益相統(tǒng)一。

在三七互娛看來，游戲生動有趣、接受度高的特點，讓它在教授知識技巧、提供專業(yè)訓(xùn)練和模擬測驗?zāi)芰Ψ矫婢邆淞朔浅Ｍ怀龅膬?yōu)勢。企業(yè)也在以挖掘社會正向價值為核心，不斷拓展游戲的運用領(lǐng)域，將它與社會各類實際問題應(yīng)用結(jié)合，激發(fā)游戲的正向價值。